SEQUENCE de SECONDE : FONDATION DE ROME / 5 à 6 semaines

Outils pour une séquence de seconde ( début d'année; révisions) : Fondation de Rome, avec les textes du site Evandre.

Commencer par 4 textes du De Viris, de Lhomond, qui se contente, non sans ellipses, de résumer et compiler … Ils permettront de réviser le vocabulaire de base, d'apprendre le parfait; gérondif et adjectif verbal; relatif de liaison; interrogation indirecte; démonstratifs is,ea,id; ille; hic, haec, hoc.

Ils permettront également d'analyser le mythe en faisant apparaître les différentes structures de base. (cf Mircéa Eliade)

Poursuivre par la lecture cursive, avec traductions "au plus près du texte" de Tite-Live I, 4-7 (un paragraphe par heure), en faisant faire aux élèves un collage des expressions françaises et des groupes de mots latins, pour les accoutumer à l'utilisation d'une traduction, et au "désordre" apparent de la phrase latine. Apprendre l'ablatif absolu. Revoir tous les temps de l'indicatif, les infinitifs passifs.

Travailler sur le rôle de l'historien latin : aller-retour entre la fondation de Rome, légendaire, et la nouvelle fondation augustéenne; entre le meurtre du frère et les guerres civiles; travail sur l'opposition fama-fabula/ ratio, et sur la position critique de l'historien par rapport aux mythes fondateurs; travail sur le souci de Tite-Live d'éclairer cette fondation par des raisons démographiques, et de psychologie humaine…

Intertextualité : textes tirés de la Bible sur Caïn et Abel, et l'enfance de Moïse. Corrélat : Hugo, la Conscience.

Pour enrichir cette séquence :

http://www.educnet.education.fr/lettres/lycee/latin/